Školská zrelosť závisí od neuromotorickej zrelosti
Neuromotorické vývinové oneskorenie vedie v mnohých prípadoch nielen k problémom so zmyslovým a pohybovým spracovaním, ale aj k poruchám učenia a správania a k oslabenej výkonnosti. Tie sa môžu prejaviť až po nástupe dieťaťa do školy.
Neuromotorická nezrelosť sa prejavuje napríklad tým, že u dieťaťa pretrvávajú rané pohybové vzorce, ktoré by za normálnych okolností mali vymiznúť do prvého roku života. Tieto vzorce môžu následne výrazne ovplyvňovať okulomotoriku, koordináciu oko–ruka, hrubú aj jemnú motoriku, rovnováhu a držanie tela.
Aby bolo možné tieto deti včas rozpoznať a poskytnúť im cielenú podporu, ponúka autorka tejto knihy, Sally Goddard-Blythe, súbor jednoduchých skríningových testov pre dve vekové skupiny (4–7 rokov a od 7 rokov), ako aj praktický pohybový program pre školy a materské školy. Učitelia aj rodičia tak získavajú účinný a vedecky overený nástroj, ktorý im umožní stimulovať neuromotorickú zrelosť dieťaťa.
Táto kniha, ktorej nemecké vydanie vyšlo v roku 2021 už v 3. edícii vo vydavateľstve Hogrefe a ktorá patrí medzi desať najlepších titulov v kategórii pediatria, je teraz konečne dostupná aj v Českej a Slovenskej republike.
Anja van Velzen MEd., vedenie INPP v Českej a Slovenskej republike
Vo verejnom diskurze sa čoraz častejšie objavujú výroky typu: „Dnešné deti sú nevychované, rozmaznané, neprispôsobivé.“ Tieto výroky však často vychádzajú z nepochopenia hlbších súvislostí, ktoré formujú súčasnú generáciu detí. Je potrebné si uvedomiť, že žiadne dieťa sa nenarodí s úmyslom byť „problémové“. Je však potrebné hľadať cesty, ako im porozumieť, ako ich podporiť a pomôcť im rozvinúť ich potenciál.
Táto publikácia ponúka odborný pohľad do problematiky, prináša aktuálne poznatky, praktické nástroje a inšpiráciu pre prácu s deťmi, ktoré potrebujú špecifickú podporu. Cesta nebude jednoduchá – ale jej zmysel a dopad budú nepochybne stáť za to.
Mgr. Pojeta Pavel, riaditeľ MŠ Človíčkov v Brode nad Dyjí